Papershow is in dit project als hulpmiddel ingezet voor en door de docent. Uiteraard heeft dit natuurlijk ook effect op de beleving van de les door de student. Hoe wordt het ‘alternatieve Smartboard’ tijdens de klassikale lessen mechanica ervaren door de student? We hebben het gevraagd aan Mitch (student werktuigbouwkunde) en hij geeft zijn mening over het gebruik van Papershow in het volgende video interview.
Bij het monteren van het tweede videoverslag over dit project keek een docent wiskunde over onze schouders mee. “Dat is leuk,” riep ze enthousiast uit, “dat wil ik ook wel eens uitproberen!” Ze heeft een Papershow for Teachers (blocnoot en pen) meegenomen en misschien dat we haar bevindingen aan het eind van het project nog kunnen meedelen. (meer…)
Docent Jan Barendregt is met Papershow aan de slag gegaan als alternatief voor het schrijven met een stift op een Smartboard. Een redactrice van @avans, het informatiebulletin voor medewerkers heeft een les mechanica, waarin gebruik werd gemaakt van Papershow for Teachers bijgewoond. Haar bevindingen staan in onderstaand artikel voor de rubriek ‘Best Practices’………….
Niet met de rug naar de klas op het bord schrijven
Waarom zelf het wiel uitvinden? Grote kans dat iemand op Avans jouw probleem al heeft opgelost.
In deze rubriek haalt @avans de beste ideeën voor in de praktijk naar boven. Deze keer Papershow for Teachers, een digitale pen waarbij een notitieblok virtueel verbonden is met een beamer. Docent Jan Barendregt kan niet meer zonder.
Niet geschikt
‘Het smartboard voldeed niet aan mijn eisen.’ Jan Barendregt, docent bij de Academie voor Technologie en Management heeft een duidelijke mening over het smartboard. Hij vindt het gebruik daarvan niet geschikt voor zijn vak Mechanica.
‘Op een smartboard “ijlt” de pen soms wat na en daardoor is het soms lastig om formules op te schrijven. De tekst verschuift vaak iets en als je een foutje maakt, wis je soms het verkeerde weg.’
Ook de collega’s van Jan zijn niet echt te spreken over het gebruik van het smartboard. Daarom gebruiken veel van hen nog het traditionele whiteboard.
Papershow
Bij een overleg over het gebruik van smartboards raakte hij met Hans Maier van het Leer- en Innovatiecentrum (LIC) Multimedia Support Team aan de praat. Die raadde hem aan om Papershow for Teachers te gebruiken.
Tijdens de lessen Mechanica blijft Jan nu gewoon achter zijn bureau, voor de klas, zitten. Voor hem ligt een notitieblok met digitaal papier, waarop hij met een digitale pen schrijft. Op het projectiescherm van het smartboard verschijnt alles wat hij schrijft en tekent: vergelijkingen en schema’s, soms voorzien van kleurtjes.
Terwijl hij schrijft, legt Jan aan de studenten uit wat hij doet en wat hij berekent en waarom. Pas als de hele opgave op het scherm geprojecteerd is, staat hij op om nog eens de opgave na te lopen.
Positieve geluiden
Volgens Jan reageren de studenten allemaal heel positief. ‘En ik vind het zelf fijn dat ik niet met mijn rug naar de klas op het bord hoef te schrijven. Ik hou nu het overzicht, omdat ik tijdens het schrijven ook de klas in kan kijken.’
Een ander voordeel is volgens hem dat je meer informatie kwijt kunt op het vel papier. ‘Daardoor zien studenten alle stappen die ik heb doorlopen bij het oplossen van een vergelijking of som. Op een gewoon white- of smartboard kon ik nooit een hele opgave kwijt.’
Jan denkt dat niet iedere docent gebaat is bij Papershow for Teachers. ‘Sommige docenten vinden het wel erg fijn om voor het bord te staan en hebben wel baat bij het Smartboard.’
Ik mag hier wat zeggen over het gebruiksgemak en de compatibiliteit (wat een woord..!) van Papershow for teachers. Tsja…! Wat valt er nog te zeggen over het gebruiksgemak van pen en papier? Als er een device bestaat waarvoor geen ‘technische’ kennis en veel oefening voor nodig is om het te gebruiken dan is het dit wel. De allereerste installatie op de USB-stick vergt wel wat tijd maar daarna is het dan ook ‘Plug and Play!’
Doordat de software (automatisch) op de USB-stick van Papershow for teachers wordt geïnstalleerd, nadat deze is verbonden met de computer, is het device mobiel en ongevoelig voor systeemproblematiek. Een Papershowsessie kan na afloop direct worden opgeslagen op de USB-stick en is dus altijd bij de hand voor een volgende sessie. Het blocnote is stevig uitgevoerd met een ringband en bevat dubbelzijdig beschrijfbaar interactief papier.
Een andere mogelijkheid met Papershow for teachers is het importeren en annoteren van een Powerpointpresentatie. In dit project doen we hier verder geen ervaring mee op maar misschien een volgende keer?