Devices in het onderwijs

De afgelopen maanden konden docenten, onderwijskundigen, ICT&O-adviseurs en studenten meedoen aan een prijsvraag: ze konden projectvoorstellen indienen waarin ze de toegevoegde waarde lieten zien van het gebruik van nieuwe devices in het hoger onderwijs. De winnaars van dit project ‘Devices in het Onderwijs’ binnen het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma zijn bekend. Begin september start het project met het uitreiken van de devices aan de winnende deelnemers. Zij testen de devices op de meerwaarde binnen het hoger onderwijs, zoals omschreven in de projectvoorstellen. 

Er zijn in totaal veertien voorstellen binnengekomen, waarvan SURFnet er zeven heeft goedgekeurd. Zes van de veertien aanvragen waren gericht op projecten met de iPad. Van deze zes zijn de beste twee aanvragen geselecteerd om de projecten uit te voeren. Verder zijn twee aanvragen voor de Aiptek PocketCinema goedgekeurd. Deze is echter nog niet verkrijgbaar in Nederland, dus zullen zij als vervanging de Nikon Coolpix S1000pj krijgen. De laatste drie winnaars hebben voorstellen ingediend voor de Entourage eDGe, een iPhone en Papershow for teachers. 

• Het talencentrum van de Rijksuniversiteit Groningen gaat onderzoeken of de iPad ingezet kan worden om het taalverwervingsproces van Nederlands als tweede taal sneller en efficiënter te laten verlopen. De verwachting is dat met de iPad verschillende taalvaardigheden besproken en getest kunnen worden. Het talencentrum van de Rijksuniversiteit Groningen gaat de iPad gebruiken spreek-, schrijf-, luister- en leesvaardigheden, maar zal ook kijken naar nieuwe innovatieve mogelijkheden. Download hier de presentatie van de Rijksuniversiteit Groningen op de startbijeenkomst ().
• De tweede iPad gaat naar de afdeling Scheikunde en Farmaceutische Wetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam. Zij gaan de iPad inzetten tijdens experimentele practica in het onderwijs en testen of het device het opzoeken, bekijken en verspreiden van digitaal lesmateriaal bevordert. Gedacht kan worden aan het bekijken van instructievideo’s, raadplegen van practicumhandleidingen, het opzoeken van relevante scheikundige informatie op het internet en het bijhouden van aantekeningen. Download hier de presentatie van de VU Amsterdam op de startbijeenkomst ().  
• De Fontys Sporthogeschool gaat de Nikon Coolpix S1000pj inzetten tijdens stages. De opleidingsdocenten van de hogeschool bezoeken de stages van studenten, maken beelden met behulp van de camera en laten deze direct op locatie zien aan de student. Zo kan direct feedback gegeven worden en kan de student door het zien van de beelden direct reflecteren op zijn werkwijze. Met dit project wil de Fontys Sporthogeschool testen of de kwaliteit van stagebegeleiding verbeterd kan worden en hopen zij dat studenten het werken met beelden als positief ervaren. Download hier de presentatie van de Fontys Sporthogeschool op de startbijeenkomst ().
• De tweede Nikon Coolpix S1000pj gaat naar de Pabo afdeling van de Iselinge Hogeschool. Het device wordt ingezet om te testen of de instructiekwaliteit van tweedejaars studenten op het gebied van aanvankelijk lezen te verhogen is. Tijdens stages maken studenten video’s van elkaars lessen maken en kunnen deze direct vergroot bekijken. Het direct bekijken en nabespreken van lesopnamen heeft volgens de Iselinge Hogeschool op verschillende gebieden een toegevoegde waarde, die zij binnen het project zullen testen. 
• De Entourage eDGe zal getest worden binnen een groter project door de afdeling Onderwijs & Onderzoek/ School voor ICT van de Hanzehogeschool Groningen. De Hanzehogeschool Groningen is bezig met opzetten van een elektronische leeromgeving (elo), waarbinnen de Entourage eDGe gebruikt zal worden om te onderzoeken of de Entourage eDGe het gebruik van de elo door docent en student vergemakkelijkt en aan te bevelen is voor de bij de elo passende werkplek. Binnen de Netwerk Open Hogeschool- Informatica (NOHI) werken docenten en studenten met leermateriaal en met informatie met betrekking tot het leren en het leermateriaal (powerpoints, uitleg, commentaren, discussies). Met de twee schermen van de eDGe kan met name tijdens virtuele bijeenkomsten goede ondersteuning geboden kunnen worden, zodat de student lesmateriaal kan bekijken en tegelijkertijd kan chatten of kan werken op een whiteboard. Download hier de presentatie van de Hanzehogeschool Groningen op de startbijeenkomst ().
• De faculteit Faculteit Health, Medicine and Life Sciences van de Universiteit Maastricht zal een project uitvoeren waarin getest wordt of de iPhone gebruikt kan worden om het leren tijdens stage of op de werkplek verbeterd kan worden. Studenten zullen binnen dit project hun ervaringen, vragen en reflecties vastleggen in een portfolio of andere digitale privéruimte in de leeromgeving BlackBoard. Dit kunnen zij doen door berichten te typen of in te spreken. Deze notities kunnen later weer besproken worden op een discussieforum, weblog of tijdens een begeleidingsgesprek. Dit project moet reflectie achteraf bevorderen en studenten bewuster maken van het leerproces. Download hier de presentatie van de Universiteit Maastricht op de startbijeenkomst ().
• Tenslotte gaat Avans Hogeschool een project uitvoeren met Papershow for teachers. Papershow for teachers is een interactieve schrijftool, waarbij een notitieblok virtueel verbonden is met een projectscherm. Avans Hogeschool heeft verschillende bezwaren met huidige White- en Smartboard toepassingen. Zo loopt het beeld niet synchroon met de schrijfbeweging, is het beschrijfbare oppervlakte te klein en is de resolutie beperkt. Zij willen onderzoeken of het device de genoemde bezwaren verminderen of wegnemen. Bijkomend voordelen zijn volgens Avans Hogeschool dat studenten makkelijker betrokken kunnen worden bij de les en het wordt mogelijk om het onderwijs levendiger en interactiever te maken. Download hier de presentatie van de Avans Hogeschool op de startbijeenkomst ().

De zeven winnende deelnemers gaan op 8 september van start en ronden de projecten af op 30 november. Tijdens de uitvoer van het project zullen zij hun bevindingen bloggen. In december worden de resultaten en bevindingen gepresenteerd. 

Wat wordt er van de winnaars verwacht?
De winnende projectvoorstellen krijgen het device maximaal 3 maanden tot hun beschikking voor het uitvoeren van het project om het device te testen. In de proeftuin worden apparaten korter getest. 

Samenwerking en kennisdeling staat centraal in het project. Met het indienen van een projectvoorstel verbinden de deelnemers zich aan de verplichting om tijdens het project de voortgang en bevindingen openlijk te communiceren. De organisaties met de winnende projectvoorstellen dienen hiertoe om de week een blogbericht te schrijven. Daarnaast krijgt ieder winnend project een ‘Flip’ camcorder tot zijn beschikking om gedurende het project een kort (maximaal 5 minuten durend) informatief filmpje te maken. Deze filmpjes worden via SURFmedia en YouTube beschikbaar gemaakt voor het hoger onderwijs. Tot slot zullen de winnende deelnemers beschikbaar moeten zijn voor een (mogelijk gewenste) bijdrage aan communicatie-uitingen door SURFnet over het project en om hun project te presenteren. 

Wat gebeurt er met de devices na het project?
De devices die getest worden door de winnende deelnemers blijven tijdens het project eigendom van SURFnet. Na afronding van de testperiode levert de projectleider het device daarom weer in bij SURFnet. SURFnet beoordeelt vervolgens of het project is uitgevoerd volgens de afgesproken richtlijnen. Indien het project aan de richtlijnen voldoet, wordt de organiserende onderwijsinstelling eigenaar van het device. Wanneer de richtlijnen niet gevolgd zijn, krijgt een ander projectvoorstel opnieuw de kans om het device te testen, waarna dezelfde procedure wordt gevolgd. 

SURFnet stelt daarnaast ook 10 ‘Flip’-camcorders tot de beschikking aan de winnende projecten. Ook de camcorders blijven eigendom van SURFnet. Na afronding van het project worden de Flips verloot onder de inzenders van een projectvoorstel. Uitreiking van de Flips vindt plaats tijdens een nader te bepalen evenement in december 2010. 

Meer informatie over Devices in het onderwijs project http://www.onderwijsdevices.nl 

Meer informatie over SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma http://www.surfnetkennisnetproject.nl/